项目编号：gy-079（野猫） 

(相关资料图)

项目等级：较危（未公开） 

项目情况：已处决 

特殊收容措施：（已失效）

gy-079应被收容于一个封闭的、空气流通良好的金属笼中，金属笼上应配有至少两把不同密码锁，笼子尺寸应足够容纳gy-079现有体型且供gy-079自由活动。金属笼中配有猫粮盆、水盆、猫砂盆等宠物器具，gy-079的笼子应有清洁人员进行定期清理和添加水食（gy-079的饲料被学生会指定为■■■品牌），以确保笼子保持清洁干燥和gy-079的正常生活。收容gy-079的笼子应被放置在gy-009中，除非有学生会的批准，任何人不允许对其进行移动。 任何人进入gy-079的收容区域（即gy-009）必须穿着防护服，并遵循gy-079的观察人数限制（至多4人）。当发现gy-079已脱离笼子时，应立即遵行D级危险预案。当有超过4个人同时注视到gy-079时，全员应立即中止注视。当有超过8个人同时注视gy-079时，应立即遵行D级危险预案，并尽快撤离gy-009区域。 

项目描述：

gy-079是一只品种常见的中华田园猫，在只有一人注视的情况下，体型略大于普通家猫，毛色为橙白相间，眼睛为亮绿色。与其他在gy-009发现的异常生物不同，gy-079并没有表现出较快的生长发育速度。 当gy-079被一人或多人注视时（不包括通过实时监控等情况），它的体型会开始逐渐增大。目前已知gy-079的体型可以增大至一辆小轿车的尺寸（头至尾长4.3m，肩到地高2.0m）【1】。 gy-079的体型增大速度和增大极限可能与注视它的人数成正比，同时注视的人数越多，它的体型增大速度越快，最终体型也会越大。而当注视人数减少时，gy-079的体型增长速度会立即减缓，直至体型开始逐渐减小，回到普通尺寸。在gy-079的体型变化过程中，其质量会自动调整以适应其新的体积，这些质量来源和去路均不明。 似乎在人数足够多的情况下，gy-079的体型没有最大限度，但理论上当gy-079增大达到某个极限体型时，其骨骼将无法承受其体重，使得gy-079失去行动能力。也有观点认为，gy-079所谓的“增大”只作用在“其相对于外界参考系”的方面，实际上不会对自己产生影响。 目前gy-079所能达到的最大体型未知，由于gy-079的体型增大过程可能会令更多人目击到gy-079，产生正反馈效应，此外，gy-079的体积增大很可能对gy-009造成不可预知的破坏，因此需要对其收容进行严格控制，以避免其失控。 

收容记录：

gy-079最初被发现在gy-009中，由于gy学校中平常就有许多猫，gy-079最初并没有引起发现者的注意，直到■年■月■日的一次学生管理会在gy-009进行的生物研究，同时有3位成员看到了gy-079，其体积随即发生明显增大，在确认了其异常性后，gy-079被学生管理会收容。 在gy-079-A事件后，gy-079被处决。【2】 

【1】在gy-079-A事件中，gy-079似乎达到了长约12m，高约6m的惊人体型。 

【2】详见索引：gy-079-A事件。 

项目备注：

gy-167关于gy-079的评价：我没有怎么注意过它。既然它待在“生物园”里，恐怕是一只“野猫”吧。“野猫”……大抵是不讨喜的。 

学生会关于处决gy-079的投票（gy-079-A事件前） 

同意：4，6，7，10，11 

否决：2，3，5，8，12，13 

弃票：1，9 

结果：否决 

备注：学习会成员-5号：没有证据表明，gy-079对人类抱有敌意。一只会变大的猫咪而已，我们不应该没理由就杀掉它。我们又不是屠夫。 

学生会关于处决gy-079的投票（gy-079-A事件后） 

同意：3，4，6，7，8，9，10，11，13 

否决：2，5，12 

弃票：1 

结果：同意 

备注：投票结束后不久，在学生管理会执行处决之前，已死亡的gy-079被发现在校道上，体型为正常大小。死因为突发的猫瘟。疑似与被张■同学带离了gy-009区域有关。经学生会判定，此次处决成功。 

索引：

gy-079-A事件：■年■月■日，1013班的张■同学违反gy-009和gy-079的收容措施，擅自进入gy-009并打开了收容gy-079的铁笼。张■同学将gy-079抱出gy-009，在途中遇见了其同班同学赵■等共计9人，几人产生争执。此时gy-079体型开始迅速变大，场面失控，连教学楼中都有学生目击到了gy-079。随后学生管理会成员赶到现场，启动了C级危险预案。即便体型增大，gy-079的行动仍然灵活，难以限制。在付出3名学生管理会成员的生命后，gy-079成功恢复收容。事件总计造成11死26伤。事件后，张■同学被勒令退学。 

注：学生会成员-5号：经学生会决定，张■同学的退学处分改为记大过一次。另外，辞退1013班的班主任黄■■老师，并对其进行C级记忆消除。 或许我们不应该向学生们隐瞒校园里的那么多的异常……但我们仍然希望大家度过一个和平的校园生活。 （题外话：gy学校所能做到的记忆消除其实极为有限，实际上只有ABC三级，而且彼此相差不大） 

附录：

张■同学的日记本（节选） 

2月23日 很晴朗 

又开始了……赵建他们要我去搞卫生，还故意把垃圾丢在地上。劳委也是睁一只眼闭一只眼，明明我上学期都已经一直在帮他们……老师叫他们向我道歉，他们在老师前倒是客气……但一离开办公室他们就又放肆了。 

2月27日 阴了一整天，就是没下雨 

今天真倒霉……我说我不会再帮他们了，他们嘲笑我没有这个胆子。我生气地把拖把丢下，准备离开，赵建一把抓住我的衣领，几个人一起……他们把拖桶里的水淋到我头上……他们还威胁我，要是再和老师打报告，下一次就要让我喝下去…… 

3月4日 晴，有点闷热 

百草园突然被学生会封起来了。不知道他们想干什么！明明是个很好玩的地方啊……而且大黄呢？我突然想到，它不会也被封在里面了吧。 

3月6日 阵雨 

赵建硬是要我去帮他买饮料，但我的伞忽然不见了……我淋成了个落汤鸡，回来后却发现他们正在玩我的雨伞……伞已经被掰断了，明明我很喜欢那把来着…… 

3月18日 凉爽无云的晴天 

……原来有好多人也和我一样喜欢生物园。他们告诉我，在学校后门那边有处围墙比较矮，可以偷偷翻进生物园里！今天我去尝试了一下…… 那个笼子里装着的居然是大黄！我正感到迷惑，但我听见了入口有脚步声传来，于是赶快逃走了…… （gy学生会-2号的批注：我对管理会的办事能力感到非常失望。） 

3月23日 多云 

赵建又开始找我茬了，但我一整天都在想生物园里的大黄……学生会把生物园定为什么gy-009，真是胡说……而且如果生物园真是那么危险的地方，为什么还把大黄关在里面？他们不知道大黄本来就身体不好吗？ ……大黄的笼子上还有密码锁，我得找个办法解开…… 

3月25日 晴天，下午变成多云 

我终于搞明白了！一放学我就跑到生物园里面去，躲在树后面……果然每周这个时候，都会有一个管理会的人过来，给大黄喂食……我看到笼子的密码了！一个是gy学校的建校年份，另一个就是■■■■…… 太棒了！我兴奋了一个晚上，连赵建对我的冷嘲热讽都没放在心上…… （gy学生会-2号的批注：你们甚至呆到不知道定期换密码？） 

4月1日 愚人节快乐！ 

……赵建似乎对我放学去了哪里很好奇，或许以后我去生物园要小心点……我可不想和他们一帮人撞上。大黄看上去有些虚弱，或许它不应该被关在笼子里。 

4月25日 晴 

完了。全完了。 我把大黄从笼子里抱出来，它突然变得好大。 

然后死了。大黄也死了。 

好多人死了。

（日记本这之后的几页都被撕掉了）